作者：台大醫院 風濕免疫科 沈玠妤 醫師

即使有社交恐懼症也鼓起勇氣報名

今年四月，我的行程和活動超級滿檔，把自己的極限逼了出來，也在這次的課程中表現出來。我其實是個有點社交恐懼症的個性，和不熟悉的新人相處，總是害怕自己出錯，抓不準界線。更糟的經驗是不敢拒絕，被人軟土深掘。也因此我漸漸演化出非必要不與人打交道，僅止於微笑點頭的習慣。

這樣的習慣，也使得我雖然已經參加過兩次新思惟的工作坊，從來就沒寫回饋或是心得等等，讓自己在團體裡相當地「隱形」。

想學習如何增加與學生的互動

但是之前參加過《新思惟網路講堂》，自己得到的最大心得，其實還是要跨出界線，不管是思考的界線或是習慣的界線。多年摸索，我發現自己最喜歡，也最想要做好的事情，其實是當「老師」。我自己在教學醫院當主治醫師，醫院裡要升等通常都需要教學時數，因此有一部分的同事從事教學主要是為了應付升等。

但是我花了很多力氣自己編寫講義，參加醫學院辦的教學技巧工作坊，調整自己和學生、住院醫師的互動，來精進自己的教學。學生當然也有給我很多回饋，可是自己還是想要再加油，到底怎麼樣才能教的更好，表達的更好。所以這次我報名《演講技巧與溝通工作坊》，希望可以精進自己的能力。

看到好的簡報與演講讓我大開眼界

在這次的工作坊，我也努力改變自己的習慣，雖然好像只有變動了一點點。不過楊斯棓醫師的講課方式，大大增加了與左鄰右舍的互動，大概也是第一次我在課間的 coffee break 開始與其他人交談對話，不然以前都繼續躲著看自己的電腦。

另外一個很大的收穫，其實是看到很多不同風格的演講和簡報方式。比較活躍的新思惟之友的簡報風格，都長得很像。我想本來好的簡報就是有共通的原則，所以這個「大家長很像」的狀況似乎是不可避免的。不過像是看到孫一峰院長的簡報，還有後來孫院長分享怎麼準備短講內容的心得，真的有一種大開眼界的感覺。我想這也印證了蔡校長和楊醫師說的，簡報是輔助演講的工具，清楚地講述編排和核心的內容才是更重要的。

最後最後，我還是想替「呆呆風獅爺私塾」打一下廣告啊！

在工作坊裡面，提到呆呆風獅爺私塾是不太恰當，因為風獅爺私塾還是一個以教學為主要目標，病例討論和新知為輔佐的討論區，裡面文章的對象還是非風濕科的醫師，從見習醫師到主治醫師都有，歡迎蔡校長和楊醫師也來參觀一下喔！

（橙編按：已加入，感謝！藉由網路，增進專業社群互動，非常棒！）

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