作者：元智大學 圖書資訊服務處 曾崇城 專員

為什麼要參與這堂課程？

覺得自己的簡報或演講內容越來越沒有說服力，口語的表達能力也逐漸退化中。

最近一年擔任家長會長的職務，在會議或活動中致詞的機會大增，但要在短時間內提及與會議或活動主題相關的內容時，腦袋容易打結，結果就是言之無物，無法打動人心。

課前的焦慮不安

「新思惟演講大賽」真的是令人課前睡不著覺、課間食不下嚥、課後氣力放盡的恐怖比賽，有圖為證：

課前下台南參加楊斯棓醫師的演講，回家後跟 XDite 聊天，認為自己經過楊醫師演講的啟發，應該可以在三分鐘演講大賽中，講出一個好故事：

與 XDite 聊天時，還自信滿滿地，認為自己可以講出一個好故事。

課前一天，忽然對自己原來設定的主題與內容沒有信心，進而腦袋發昏想改主題（後來好險沒改）。

都已經晚上 11 點多了，還在做蠢到不行的事 XD

上課當天，還是很順利的（疑？）把原來設定的主題講完。

但在演講的過程中，我能感覺到手微微地發抖，講完之後整個胃痛到不行，這是自進入職場之後，未曾發生過的情況！除了真的緊張外，也表示我太在乎這次表現啦！

一次擁有 29+2 的學習對象

當然，一山還有一山高，本班 29 位同學來自四面八方，個個身懷絕技，在短短的三分鐘演講中，可以聽到許多不同的人生故事。

在大病之後，對於人生的深刻體悟（「小孩在妥善照顧之下進了醫院」的梗實在是反差好大）、土地正義的關懷（扮演兩種不同角色真是威呀，幸好我沒房沒地可以土地重劃）、CD 的應用（叫蔡校長跪下來是哪招 XD，好大的膽子，拖出去斬了！）還有許多讓大家有笑有淚的內容。在這短短的三分鐘內，我們之間分享了彼此的喜怒哀樂，也體驗了彼此的人生。

當然校長與棓爺的指導有如醍醐灌頂：校長的一人分飾兩角，讓我驚覺，同一種主題在不同的呈現方式下，竟有如此大的差異，也令我回頭檢視以前的簡報方式，是否太照稿演出，流於形式，以至於令人昏昏欲睡？

而棓爺教授的簡報手法如此之多，自己使用過的手法卻如此之少，難怪要吸引聽者的注意力難如登天！

實際應用

在參加工作坊之前，本週已經安排了一場針對本校高階主管進行的資訊安全宣導。根據之前的經驗，大部份主管對此不會有太大的興趣；而這次宣導又放在校務會議上進行，因此講座的時間隨著校務議題的增加，而不斷地被壓縮。結果時間只剩廿分鐘左右。那時候我還向承辦人員抱怨，時間那麼短不如不講！

但是在經過新思惟演講大賽的洗禮之後，我開始運用校長及楊醫師教授的技巧，還有各位同學的寶貴意見，調整宣導用的投影片。把原本提及七、八個主題的內容，濃縮到只剩三個，並且在其中加入互動的橋段，讓聽者回答問題；另外也挑選幾個相關的新聞做為例子，讓聽者有感。

調整完的內容在今天的宣導中發揮不錯的效果，主管們會回應我提出的小問題，也會為有趣的例子而笑聲不斷，重要的是，我花了十五分鐘把內容講完！哈哈，超有成就感的。（橙編按：光看標題頁就超棒的，恭喜成功！）

向高階主管進行資訊安全宣導

而接下來我要挑戰的目標是，將這次三分鐘簡報大賽的內容優化，在 9 月 18 日家長大會上，進行三到五分鐘的演講，鼓吹大家加入家長會運作！我會把當天現場演講的過程，放到 YouTube 上，再請同學們給點意見囉！

最新活動