作者：桃園市楊梅區 楊心國民小學 輔導室 彭勝棫 主任
《演講技巧與溝通工作坊》是新思惟課程中節奏最快的，不只是課前，連課中都讓我努力追趕。我猜這個感覺是要讓我們先行體會，跳出舒適圈必定會碰到的痛苦徵兆。
在開始上課的三個禮拜前，課程就已開始！當接連收到地獄講師的信，絕對會讓你頭殼「抱咧燒」，當你醒悟時，早已坐上駛離舒適圈的列車了。
整天課程節奏分明，緊湊而充實。
會場同學有以下症狀，實屬常態：
但，收穫依舊豐碩。蔡校長與楊醫師的講評與其他 27 位同學的回饋，讓自己發現需改變加強的地方，也獲得許多鼓勵與有意義的建議。且幫其他同學評論，更是鍛練我們快速抓住同學演講優缺點的訓練。（但顯然我對這個部分還很陌生，往後還需要再加強練習！）
作者：艾來牙醫診所 姚泓汎 牙醫師
一直以來，上台說話都是避之唯恐不及的事，從沒想過有想逼自己上台去表現的一天，甚至爭取上台表現的機會。這段跨界之旅，總是收穫滿滿，就帶著一不做、二不休的勇氣，看看自己的極限在哪。
以往認知中的演講教學，就是一點一點的規則，說的都會說，而要做又必須累積大量經驗才有一點成果，但在楊醫師的帶動下，不停地互動中，帶入一點一點的要訣，而這些互動直接呈現結果，同時知道了「我該怎麼做」和「效果會如何」，拆解演講的各部分，系統化地演練技巧。
人家說「台上一分鐘，台下十年功」，在準備課程的三分鐘演講中深深地體會到，從報名成功的那一刻起就開始想能講什麼主題，想過的主題一個又一個，這時才懊悔沒有太多歷練分享，沒有什麼專長可以表現，最後決定，那就說一個故事就好。
作者：金門醫院 心臟內科 周睿信 醫師
這是第一次參加新思惟《演講技巧與溝通工作坊》的課程。本來以為跟其他工作坊相比，演講工作坊的 lecture 時間較短、兩位講師賺錢 備課會更輕鬆。
但是從接到課前作業開始，我就知道我錯了！
三封來自棓爺的任務信，讓學員在上台前就檢視過自己有話題性的生命經驗、並練習將他組織起來。在親身經歷三分鐘短講的磨練後，我就益發佩服設計者的巧思。如同演講在上台前就已經開始，學習也早在上課前就開始了。
我在演講課學到的第一件事就是：「選題」的重要性。
題目直接決定了你的聽眾是誰，也直接影響演講後續的回應。善戰者必善於選擇戰場，好的演講者也必須懂得選擇題目、挑出 target audience，並站在聽眾的角度構思整場演講。雖然蔡校長臨時勸我換了短講的題目，使我必須在長途飛機上放棄休息，重建整場演講，但是課程當天看到現場聽眾的反應後，我就知道這件事做對了！
在課程當天我也從講師和學員的分享中，學到了許多演講的技巧，最重要的就是關於演講結構的調整。
作者：楊千慧（兒科醫師）
這絕對會幫助自己，在課前盡量使出吃奶的力氣準備，並且撐到最後，才能享受學習的果實。（中途真的有萌生 dropout 念頭呀，刪減到三分鐘真的是我的痛、痛、痛、痛點，但是成品出來時，雖然最後還是多了一分鐘，不過依然難以置信，我竟然能做到！所以，一定要撐到最後不能放棄唷！即使如此，我還是有兩份功課沒寫完 >.<，因為吃奶的力氣不夠大力 XD）
課程中投下的震撼彈，可能會讓您課後兩三天腦中一片空白（或太滿而重整中），這樣除了功課會來不及做以外，可能連心得都會來不及寫。
而且，常常課程在幾個禮拜前就先開始了，所以放心，心得在課前一定會先有，先寫好才不會忘記。
因為之前先上了簡報設計課，其實這次演講準備過程中，主題改來改去，草稿半成品寫了又寫，到上課前一天才決定主題，修改簡報。其實簡報製作花的時間是最少的，雖然不是很出色，但基本效果好像也不錯，偷偷說，其實這是上《簡報架構與視覺設計》學的基本方法，大多是字，連扁平化圖案都不多。（陳老師上課說，平常沒時間，也是從字的大小去做調整）。
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作者：台大醫院 檢驗醫學部 洪郁欽 醫師
很久以前，經由各方 Facebook 好友的分享，老早就耳聞蔡校長新思惟國際的大名，《演講技巧與溝通工作坊》、《健保資料庫工作坊》以及《簡報架構與視覺設計工作坊》等等，甚至也看到同學 / 同事榮登網頁封面這樣，內心實在嚮往，有機會可以參加這個工作坊，實在相當期待。
唯一可惜的是，沒有估計好自己的 schedule，這段時間被許多報告夾擊，沒有辦法在最好的狀況下準備，六百字講稿沒有及時準備，甚至連課後作業的投影片 / 演講都心有餘而力不足，希望本週課後作業上傳時，老師們還可以幫我修改……
校長曾對我的演講講評，提到我的生活似乎都只跟醫學有關。說來慚愧，目前似乎是這個樣子沒錯，因為已經決定繼續在醫學領域努力，我也只能加倍充實自己，期許未來的自己，真能成為 Google「多發性骨髓瘤」名詞，出現在第一頁的大師。
作者：衛福部旗山醫院 復健科 林長揚 物理治療師
所謂鯰魚效應，就是在懶惰等死的沙丁魚群中放入一條鯰魚，藉由鯰魚四處游動，讓沙丁魚緊張起來，於是加速游動不再等死，因此保持活力。本次的《演講技巧與溝通工作坊》善用鯰魚效應激起所有學員的學習動機，每個學員既是沙丁魚也是鯰魚，相互提攜下達到超高學習效果！
除了上台的緊張感之外，許多學員最煩惱的應是演講題目為何，如果隨便訂個題目又隨便上台講一講，那未免太浪費學費與時間，可是題目真的好難訂，怎麼辦？
地獄教師楊斯棓醫師早想到了這一點，設計了課前作業來解決大家的難題，並且採用分段餵食的方式，讓大家循序漸進地完成，當 Dropbox 不斷跳出更新，同時鯰魚效應正在發酵，不寫作業，反而是奇怪的少數，會激起怕丟臉且不服輸的精神，想著其他學員都能完成，憑什麼我不可以？拚著一口氣也就完成了作業。
而且課前作業也不是隨便寫寫，光是第一份作業就能讓學員有十個演講題目可以發揮，且楊醫師還會給予回饋，只要能完成，演講題目就再也不是問題。