上過課的朋友都知道，越短的演講越難準備，因為時間稍縱即逝。同樣的，一天的課程，也比兩天、三天甚至一學期的課程更難準備，因為要深思熟慮，將學習密度最大化，珍視各位來到現場的每分每秒。
本梯次，是怎樣的學員組成呢？
滿意度公布，都在 4.53 以上，最高達 4.83 ，謝謝各位的肯定，這是一場資深專業人士教資深專業人士的工作坊。團隊籌備課程前，都根據過去活動的回饋，以及這次學員的組成特質，針對各細節最佳化。當然，這次各位的回饋建議，我們也將繼續檢討改進，持續努力！
我們在開會修正細節後，剛推出下一梯次，開放報名，歡迎您推薦給朋友們。
謝謝！(鞠躬)
作者：中港澄清醫院 耳鼻喉科 王冠欽 醫師
「袂曉剃頭（Bē-hiáu thì-thâu），抵著鬍鬚（tú-tióh hôo-tshiu）！」 ──《台灣俗諺》
這句諺語形容的，是菜鳥遇到困難棘手的事，手足無措的樣子。好比我們在專業上充實自己，等有一天要向人們展現時，才發覺這方面的磨鍊付之闕如！
以醫學來說，從低年級便被教授「醫病溝通、醫醫溝通」，訓練到即便「閉思」（pì-sù）如我，也能在診間或病房從容地向病人詢問病史，或和同仁切重點、尋脈絡、達共識的討論醫學（尋病根）。
但場景一切換，年輕同仁在臺上手足無措，和年長前輩在臺上照本宣科的光景比比皆是。從小到大的高等教育，鮮少教授演講和溝通的技巧。就像前一刻還是學徒，還在擔心幫人剪頭髮的功力尚淺，忽然就這麼被拱上台，獨當一面！腦中還在努力回想步驟的當兒，有著虯髯美鬚的顧客就上門了！
不過沒關係，蔡依橙校長找楊斯棓醫師一起來教！他們更找了 29 位賢達來教！
作者：門諾醫院 腎臟科 李坤峰 醫師
左起：蔡久喬老師、蔡依橙講師、李坤峰醫師、楊斯棓講師
我曾經在某個場合分享，想學簡報的初衷是：希望大家在我演講時把焦點放在投影片上，而不是我，這樣我會比較不緊張。但是經過蔡校長和勳哥的指導，製作的投影片在吸引大家的目光後，「我」反而又變成焦點了，這完全和我當初自以為是的設想完全翻轉。
我自知上台時仍有許多缺點，但這些缺點會被眾人對投影片的讚美聲蓋掉，其實我反而希望有人能回饋改進的建議、或者需要加強的地方。雖然多多少少對自己的缺點有大致的了解，但是若能讓專業人士來點評，甚至能有個機會讓台下的所有人直接回饋，會更好。而這堂課的設計就正中了我的需求。
作者：展新綠能股份有限公司 徐苙萍 執行長
去年和楊斯棓醫師成為臉書好友，當時，楊醫師邀請我，如果今年初有空，歡迎也來上上他的課，就這樣，我在新思惟埋下我的新思維種子。
關於《演講技巧與溝通工作坊》，我要用三個主題來分享我的看到、感覺到及學到：
我的緊張、壓力，都是被斌哥標記出來的！第一次的繳交作業時間是歡樂的跨年夜，非常感恩這樣的好同學讓全世界都知道我把作業擱著，放鬆跨年去了！
作者：宏德中醫診所 林佑彥 醫師
「上這種課是會過癮的！」，從來沒有這麼期待下次的課程。
經過一整天的反省與沉澱，找回上課時的悸動與興奮。兩個多月前看到了新的課程推出：《演講技巧與溝通工作坊》，一直被邀約演講分享心得的我，十分猶豫，是否要花這麼多錢去上這一堂課呢？演講的訓練真的可以在一天的工作坊裡，快速增進嗎？
但想起上次參加勳哥的簡報課，像是吃了大還丹一樣，讓自己的簡報功力進步數十年，最終還是咬牙報名了。
