《演講技巧與溝通工作坊》與其他小班課程比較，最大的不同是 ── 參加的朋友也有上台的壓力！在如此高張力的課程下，教室的氣氛當然很重要！
楊斯棓醫師的引導，讓教室氣氛變得熱絡，活動結束後，參與的朋友間，也多了聯繫！
記得教室每個角落發生的事情嗎？記得小組討論的笑點嗎？一起來看看照片，回憶快樂學習時光！
(答案在最下方)
作者：臺大醫院 外科部 李柏慶 醫師
長期關注新思惟的各項活動，最想報名的是簡報相關課程，但礙於時間沒能參與。就在開課幾天前的手術空擋，有人釋放出了這個名額。眼見機不可失，沒想那麼多就報名了。結果要先交作業！還要準備三分鐘短講！
起初只是把之前準備過的簡報刪減些頁數，但看到同學精彩的 Dropbox 分享檔案後，趕緊改了自己的簡報。沒上過相關課程的我，憑著臨摹新思惟之友的成果，做出簡略的版本。
一切值得！課程中，連吃飯都捨不得。一直續杯咖啡，趕走值班後的瞌睡蟲，然後像個海綿一樣，努力吸收講者的畢生功力。原來專業的演講，也可以創造成一個熱絡活潑的討論環境。「知難行易，沒有一蹴可幾」；「有小變才有大變」。斯棓醫師用自身的經驗告訴我們，一切都還來得及。
拋棄過去成見，勇敢用上所有技巧，每個人都可以成為一位成功的演講者。面對過去的包袱，不管是長輩習慣的模式，或是自己以為的正式講演模式，在這堂課被徹底顛覆。一個好的包裝，可以讓自己辛苦準備的內容更具穿透力。
作者：仁愛之家附設慈惠醫院 曾秉濤 醫師
還記得第一次踏進集思會議中心，分不清哪位是蔡校長，只記得趕快找個位置窩起來，打開電腦專心上課。至今，陸續上過《臨床研究與發表工作坊》、《科學簡報與電子壁報工作坊》（這個當時只上一半實在可惜，一直在找機會補齊）、《網路時代之個人品牌工作坊》、《新思惟論壇：跨界》、和這次的《演講技巧與溝通工作坊》，貢獻了「數以萬計」的學費。幕然回首，從最初到現在，才經過半年，但彷彿我已經和新思惟成了多年的老朋友！
這半年來，從最早對老師們宛如魔術般的技巧感到如痴如醉，到現在「有為者亦若是，我也做得到」，新思惟團隊帶給我的啟發是無限大。不只是知識上、技巧上、經驗上的傳承，更帶給我們一股澎湃的「自信」與「充能」！
這就好像我們精神科強調要提高個案的「自我效能」一般：我們不能教會個案遇到各種事情的所有 SOP，我們只能訓練個案如何用最簡單、最實際的原則，來應對一切的挑戰！這個課程，就是一個強大、有效、且動力良好的團體治療（自費的，而且不便宜）。
新思惟國際帶給我的，不只是如何寫論文、做研究，還包括如何演講、做簡報。課堂上，老師們講的幾個核心觀念，都來自於無數經驗的累積。以這次課程為例，楊士比亞五句話，句句打動人心，後面跟著「身體要強、問卷開槍、內容為王」等簡潔有力的 Slogan，讓人印象深刻！
作者：中國附醫 減重外科 鄭伃書 醫師
醫療人員的養成訓練過程中，我們在不同階段分別被要求：化繁為簡呈述教科書內容、捕捉分享日新月異的知識、發明或發現新的學問說服大眾、由淺入深把專業傳遞給大眾。每個階段，心中、腦中想表達的總要透過口語呈現；然而，說話這件事，雖然嘴巴一開一闔就能發聲，但能否傳遞、穿透、發酵、進而改變，就是一門學問了。
在上課之前，自己過去的台上表現，受到前輩們的指教和肯定，但心裡知道仍有不足之處。基於自我要求和期許，加上（龜毛認真做足功課）了解新思惟舉辦的工作坊是如何的理念與陣容，決定參與此課程。
不同於普通上課，只要等著被餵哺知識就好，新思惟課程一貫的常規就是希望參加者「有備而來」。三分鐘短講的準備其實具有相當的難度：聽眾背景各異，題材選擇與表達方式要能夠兼顧普及與深入，一難；有限的時間考驗著敘事模式和節奏掌握，既要傾囊相授，又要在結束時讓大家心中深印著主題，二難。
這樣的課前準備是需要靈感與巧思的，不輕鬆、有挑戰，也藉此讓我省思過去說講方式的盲點，對課程更具期待。
作者：台一國際專利法律事務所 林建志 工程師
從第一梯次的學員心得中得知，此工作坊的特色之一，在於每位學員都必須參加的「新思惟演講大賽」。說實話，直到工作坊當日，演講大賽開始之前，我還是很難想像為什麼「新思惟演講大賽」會讓參加過的學員如此驚豔。但在親身參加之後，確確實實地體會到了演講大賽帶來的衝擊與效果。
作者：國立東華大學 諮商與臨床心理學系 劉彥君 副教授
過去在網路上追蹤新思惟一陣子，今年下決定砸重金、讓自己升級。這是今年第二次參加新思惟的課程，第一次是《簡報架構與視覺設計工作坊》，這兩次課程讓自己踏出了原本的舒適圈。除了講師的深厚功力，同學們的多才多藝及優秀的表現也非常具有激勵效果。
身為一位老師及研究者，上課、參加研討會、自己出去演講，幾年下來，其實也摸索出一些自己的心得，慢慢的熟悉上台的感覺。但每次講完總覺得少了什麼，聽眾的反應也不如自己的期待，好像還可以更好一些。
很少人會在上述場合中給予真誠、建設性的建議，如果有，也是零星不完整的。這次工作坊的課程設計，著實讓我快速地吸收講師的經驗精華，如同大家說的，高度的「含金量」讓這門課十分值得。
課前要準備一個三分鐘的演講，所以上網看 TED、構思題目和內容、融入《簡報架構與視覺設計工作坊》的學習成果。在意的程度和所花的時間、精神，比平常準備六個小時的課還要累，果然是愈短的演講，愈是難啊！
演講大賽時，前面的同學們，個個從容不迫、內容精彩（短短三分鐘卻有獨特的爆點）。換我上場時，比我當年第一次站上講台還緊張，聽到三分鐘鈴聲，還開始腦中空白、草草結束，實在有點狼狽！高手如雲的場子所製造出來的緊張感，真是不容小覷！
從觀摩同學的演講，以及講師給每位同學的「立即回饋」中學習，這樣的學習模式是工作後難得的。更值得的是獲得 29 位同學對自己的個別回饋、及講師的評論，同學中不乏已是高手的演講王、或上過新思惟其他課程的朋友。高水準的回饋者，給出含金量高的回饋，讓我回家後一看再看，立志要好好努力提昇自己。