作者：台大醫院 泌尿部 陳冠廷 醫師
不想再次錯失挖寶機會
我還記得，自己在新思惟的第一堂課，是《醫學簡報與電子壁報工作坊》。當時上完課雖然滿載而歸，但是最大的遺憾，是一開始的自己太小看新思惟了。一直後悔，如果能在課前花更多的心思去準備，自己能得到的，一定會比現在多的更多，蔡校長和欣宇醫師宛如寶山，當時入寶山卻沒有自備好鐵撬銀鎬，這次我不想犯下同樣的錯誤。
而且，老實說，我非常想贏。（仁編按：恭喜陳醫師，如願奪得「演講王」）
2015 / 9 / 11
2015 / 9 / 11
新思惟鞭策我無止盡的觀察與學習（附互動秘訣）
作者：交通大學 教育研究所 王嘉瑜 助理教授
說服力才是演講的核心
說服力真是一個抽象的概念，原本以為我是來學「溝通和演講技巧」，上課後才體悟到，原來「說服力」才是王道！照例，蔡校長的 A/B 版教學非常精彩，而事後的 A/B 版並陳對照加上原則剖析，讓我能了解要把這些原則用在某情境時，可以如何設計和修改，讓抽象的「說服力」變得容易上手，功力真是深厚。
精彩豐富的演講技巧讓我能運用在工作上
斯棓設計的活動很豐富，把許多促進講者與聽眾、或聽眾與聽眾間的溝通技巧用得如行雲流水，沒有冷場。有些活動，我一開始其實是霧裡看花，不知道這些活動如何能與不同情境結合？但回家後沉澱思考，還是找到許多能在我的學校教學和教師研習等演講場合時運用的技巧。謝謝兩位講者精彩的課程設計。一整天，我像海綿一樣盡情吸收。
2015 / 9 / 11
真正動人的是，演講者的誠意。
作者：彰化基督教醫院 神經醫學部 莊介森 醫師
報名前的煎熬
雖然已經參加過勳哥和欣宇的簡報課，也完成了所謂的研究三部曲，對於公開演講並由眾人直接回饋，這樣的活動，仍然非常的抗拒。然而，在看到楊斯棓醫師和蔡校長合開的演講課開放報名之際，閱讀之前演講課學員精湛演出後的心得報告，又陷入了天人交戰，覺得自己有必要占一個名額去野人獻曝嗎？（橙編按：然後莊醫師得獎了！真是超展開！XD）
2015 / 9 / 11
學習從「更高層次」來設計專業演講
作者：耕莘醫院 內科 王誠一 醫師
演講時和觀眾互動有恐懼感
對於演講，我一直認為是一件很棘手的事情，面對人群，只能中規中矩地把內容講完，然後急急忙忙地下台，祈求聽眾不要問奇怪的問題，對於一些可以對聽眾自由自在發表想法，例如 TED 上看到各種國內外神人級的演講，除了歎為觀止外，也覺得是難以模仿的對象，但是隨著需要演講的場合越來越多，有種「再不解決這個問題不行」的感覺。
2015 / 9 / 11
想透過演講，救回更多珍貴的生命。
作者：臺北市消防局 金華分隊 謝宜紘 隊員
我原本以為的上課就是如此。
一個基層消防員，花三萬元學習演講技巧與溝通…
報名課程卻不被鼓勵
很多人跟我說：「不就是消防員而已，不花錢學火災學、消防設備設計、急流救生等消防專業課程，花那麼多錢學這些東西對於你未來工作有幫助嗎，你嫌你薪水太多嗎？有首都加給也不是這樣花的吧！」
冷嘲熱諷的話語接踵而至，其實當下心裡還真的很不舒服。
想讓每個在火場的生命，都有繼續存活的機會。
我要跟那些人說，之所以報名這堂「花三個月省吃儉用存下超勤加班費」的課程，是因為我身為一個消防人員，在火場中看到無數因火災錯誤應變而受傷甚至死亡的人。
我希望藉由我的口，來取代我的雙手，能用我的一句話來救每一條生命，在災害現場我就算盡了全力救災，也無法決定火場中的生死，但一個正確的觀念，可以讓一個生命，活著被消防隊救到。
2015 / 9 / 11
