2016 / 9 / 9

簡報設計與演講技巧,雙雙服用效果加倍!

 

作者:楊千慧(兒科醫師)

 

 

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事先清楚自己參加課程的目的

 

這絕對會幫助自己,在課前盡量使出吃奶的力氣準備,並且撐到最後,才能享受學習的果實。(中途真的有萌生 dropout 念頭呀,刪減到三分鐘真的是我的痛、痛、痛、痛點,但是成品出來時,雖然最後還是多了一分鐘,不過依然難以置信,我竟然能做到!所以,一定要撐到最後不能放棄唷!即使如此,我還是有兩份功課沒寫完 >.<,因為吃奶的力氣不夠大力 XD)

 

 

課前需預先寫好心得草稿

 

課程中投下的震撼彈,可能會讓您課後兩三天腦中一片空白(或太滿而重整中),這樣除了功課會來不及做以外,可能連心得都會來不及寫。

 

而且,常常課程在幾個禮拜前就先開始了,所以放心,心得在課前一定會先有,先寫好才不會忘記。

 

 

簡報設計與演講技巧雙雙服用效果加倍

 

因為之前先上了簡報設計課,其實這次演講準備過程中,主題改來改去,草稿半成品寫了又寫,到上課前一天才決定主題,修改簡報。其實簡報製作花的時間是最少的,雖然不是很出色,但基本效果好像也不錯,偷偷說,其實這是上《簡報架構與視覺設計》學的基本方法,大多是字,連扁平化圖案都不多。(陳老師上課說,平常沒時間,也是從字的大小去做調整)。
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2016 / 9 / 9

向全方位專業職人邁進!

 

作者:台大醫院 檢驗醫學部 洪郁欽 醫師

 

 

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被報告夾擊也要參加!

 

很久以前,經由各方 Facebook 好友的分享,老早就耳聞蔡校長新思惟國際的大名,《演講技巧與溝通工作坊》、《健保資料庫工作坊》以及《簡報架構與視覺設計工作坊》等等,甚至也看到同學 / 同事榮登網頁封面這樣,內心實在嚮往,有機會可以參加這個工作坊,實在相當期待。

 

唯一可惜的是,沒有估計好自己的 schedule,這段時間被許多報告夾擊,沒有辦法在最好的狀況下準備,六百字講稿沒有及時準備,甚至連課後作業的投影片 / 演講都心有餘而力不足,希望本週課後作業上傳時,老師們還可以幫我修改……

 

 

讓沈溺醫學的我,打開另一扇窗。

 

校長曾對我的演講講評,提到我的生活似乎都只跟醫學有關。說來慚愧,目前似乎是這個樣子沒錯,因為已經決定繼續在醫學領域努力,我也只能加倍充實自己,期許未來的自己,真能成為 Google「多發性骨髓瘤」名詞,出現在第一頁的大師。

 

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2016 / 9 / 9

充滿鯰魚的演講技巧與溝通工作坊

 

作者:衛福部旗山醫院 復健科 林長揚 物理治療師

 

 

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所謂鯰魚效應,就是在懶惰等死的沙丁魚群中放入一條鯰魚,藉由鯰魚四處游動,讓沙丁魚緊張起來,於是加速游動不再等死,因此保持活力。本次的《演講技巧與溝通工作坊》善用鯰魚效應激起所有學員的學習動機,每個學員既是沙丁魚也是鯰魚,相互提攜下達到超高學習效果!

 

 

課前作業、細緻貼心

 

除了上台的緊張感之外,許多學員最煩惱的應是演講題目為何,如果隨便訂個題目又隨便上台講一講,那未免太浪費學費與時間,可是題目真的好難訂,怎麼辦?

 

地獄教師楊斯棓醫師早想到了這一點,設計了課前作業來解決大家的難題,並且採用分段餵食的方式,讓大家循序漸進地完成,當 Dropbox 不斷跳出更新,同時鯰魚效應正在發酵,不寫作業,反而是奇怪的少數,會激起怕丟臉且不服輸的精神,想著其他學員都能完成,憑什麼我不可以?拚著一口氣也就完成了作業。

 

而且課前作業也不是隨便寫寫,光是第一份作業就能讓學員有十個演講題目可以發揮,且楊醫師還會給予回饋,只要能完成,演講題目就再也不是問題。

 

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2016 / 9 / 9

技巧,讓進步的腳步加速!

 

作者:柳營奇美醫院 藥劑部 張申朋 藥師

 

 

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先講結論,千萬不要覺得上完工作坊就可以跟棓爺還有蔡校長一樣會演講,這是一堂給你演講武功秘笈的課,但是你還是要自己修煉啊!難道有人覺得上完一堂英文課,明天你就能去美國?

 

 

準備工作,從報名後就開始了!

 

這堂課是歷經一段複雜的過程才報名成功的,從一開始的上課日期與假期兜不攏,到課前問答無法即時回覆,與我預想的情形有很大的差異,現實狀況是只有演講投影片準時交付,其他的作業都嚴重超時繳交,除了作業本身很難以外,還有一些突發的事情耽誤了。

 

然而這堂課不是只有 9/4 那天需要準備工作而已,而是從報名開始就需聚精會神準備課前資料,包括三個主題申論及意外經驗,這兩個看似跟講座不相關的作業,其實是在幫忙找尋當天短講題目的靈感,至於當天課程中的三分鐘短講,讓我還沒上課前就緊張得無法入睡,到了上課當天,精神一直呈現繃緊的狀態,等到演講結束後精神才真正的放鬆。

 

之前有參加楊斯棓醫師許多課程,發現楊醫師都能將自己的演講經驗發揮的淋漓盡致,反觀自己的演講技巧還有待磨練,更需要加強練習,冀望自己的演講功力在這堂課的加持及自己的努力下,能夠達到蔡校長與楊斯棓醫師的那樣的水準,才不致於浪費這堂貴森森課程。

 

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2016 / 9 / 9

找出自己的不足,持續磨練修正!

 

作者:育馨婦產科 兒科 白家銘 醫師

 

 

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一直以來就是一個膽小內向的人,除了得了「拿起麥克風就忘詞」、「站上台前就發抖」的末期疾病,還有嚴重的「社交恐懼症」。參加新思惟的演講課,就是想要求治療這些疾病的仙丹妙藥。經過了一整天的治療課程,還真覺得有的改善,就像吃了美國仙丹。

 

 

我需要一個好的開始

 

從課程的一開始,校長就傳授許多重點技巧,其中我覺得最重要的兩點就是「演講從題目定下來就開始了」、「吸引人的題目很重要」、「凡事起頭難」,以及「好的題目是成功的一半」,也說明了一個好的開始(題目)是多重要的事,校長也舉了幾個關於題目重要性的例子。可惜的是個人領悟力不夠,無法摻透選擇這些題目的訣竅,要是由我來演講這些內容,我可能還想不出這些引入注目的題目。

 

這次演講課程除了蔡校長精彩的開頭以及楊醫師的完美結尾外,另一個重頭戲就是穿插在中間的演講大賽。為了這 3 分鐘的演講,一直苦思主題卻毫無頭緒,才發現原來一個短短的 3 分鐘短講,我竟然沒什麼可以跟別人分享的。直到上課當日凌晨,才以楊斯棓醫師所給的作業題目之一當主題,熬夜生出內容。

 

 

唯有前進,才能避免被追上!

 

演講大賽開始後,聽到每個人都能分享許許多多的精彩人生,不禁對自己的平凡人生感到難過。子曰:「後生可畏,焉知來者之不如今也。四十、五十而無聞焉,斯不足畏也矣。」。

 

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2016 / 9 / 9

不只是 good,而是 good for you!

 

作者:乾元醫房中醫診所 楊博因 中醫師

 

 

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長期記憶區已經寫入「新思惟」三個字

 

平常就有一些上台經驗,不論是研究所專題報告,或是對醫師學弟妹分享臨床用藥心得,有時候也有錄影下來再回顧,但是就像蔡校長所說:慘不忍睹。

 

雖然自己也會看一些書來做修正,但是效率實在不好,這時,腦中忽然就閃過了新思惟三個字,或許這就是把兩位講者強調的 Ebbinghaus forgetting curve 發揮到極致,臉書上三不五時跳出來洗版的消息,已經讓這三個字進入了長期記憶了。

 

 

一開場,就打中心中深處的痛點!

 

拖延症已是陳年痼疾了,蔡校長強調:「題目決定時,演講已開始,問答全結束,演講才結束」。這兩段話算是深深打中了我的痛處,剛好就是我的大大盲點啊。

 

對於這堂課來說,「報名決定時,課程已開始」。所幸在課程開始數周前,就頻頻受到網軍(婉君)的攻擊,雖然俗務纏身,也是硬擠出時間來盡力完成。目前還在趕工的部分,則是「作業全結束,課程才結束」。

 

蔡校長開場的 ver A & ver B 演練,彷彿讓人看到自己的囧樣,又讓人看到幾個改變之後提升的效果,在心中暗暗覺得,一個好的演講似乎沒有這麼難。

 

 

直接示範,如何「深入人心」!

 

斯棓學長透過現場實作,再分析做了什麼、為什麼這樣做、期望有什麼效果,教了大家幾手絕活,光是這些招式就夠讓人腦洞大開了。其間也一直強調要多講親身經驗,因為這種經驗的穿透力才夠,也才不會被一問就倒。

 

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