作者：花蓮慈濟醫院 麻醉疼痛科 王柏凱 醫師
古早之前，從我當住院醫師的年代，我自己覺得「演講」的定義，不就是把醫學教科書或學術論文，用口語的方式，傳達自己腦袋裡整理的資訊。所以就準備一張張滿滿全是字的投影片報告，對著報告的對象，把所有的投影片內容唸過一遍，顯示我懂很多。
後來當了主治醫師，開始要對醫學生、護理師以及其他不同科別的同仁演講，才發現再繼續用這樣的方式講下去，不但效率非常差，還常打不贏瞌睡蟲（可能連蟲都不想聽）。準備的材料內容不差，怎麼會這樣子，實在很挫折。
作者：長庚醫院 婦產部 董秀容 醫師
在醫學院學習的過程中，總是要我們多讀書多充實知識或技術，就可以拯救病人。可是很少人告訴我們，在過程中，怎麼把我們得到的知識分享給別人。
今天黃士維醫師提到的，如果我們可以多教導一位醫師成為好的醫師，可以拯救的病人是以千百倍來計算。同理可證，如果我們能夠在演講中成功傳遞重要而正確的訊息，並讓人信服，做出正確的決定，也一樣可以影響很多人。interesting、interaction、impression，好的演講要挑起人的興趣，和人互動，令人印象深刻。
作者：中央公園精品牙醫診所 徐慶玲 醫師
在新思惟的草創初期，就因為蔡校長的雄厚實力，輾轉從他身邊的「至親好友」得知這個不一樣的「舞台」。可是這年代「不一樣」的東西太多了，所以，按兵不動，是合理的。接著就是高中同學、大學同學、科內同事相繼參加了新思惟國際的課程之後，佳評如潮。
可是，職業婦女內外兩頭燒，每天下班之後還要回家繼續上難度更高的孩子班，每天都睡不飽，週末都來不及補眠又要帶小孩出去玩。新思惟國際？還是先按兵不動吧！不過先加入新思惟之友好了。
作者：三軍總醫院 風濕免疫科 劉峰誠 醫師
在一年前就從同事的蛻變，知道有新思惟國際工作坊，打從心裡就想要找個機會參加，讓自己也有脫胎換骨的機會。身為教學主治醫師，更希望透過傳達，讓病患健康也讓自己的醫療專業受到尊重。終於在 10 月 18 日那一天完成我的夢想！還沒上課前，楊醫師已經透過網路諮詢，解答了多數學員的問題。
蔡校長在「說服力從何而來？」是透過兩個不同的 A、B 版本來示範。從先介紹自己與觀眾建立關係；故事為王少講大道理；思考比灌輸效果好等，當作開場白揭開序幕。接下來楊醫師開始從分組激發團隊動力、組長發揮鯰魚效應、禮物建立回饋機制、10 秒鐘推銷有水蜜桃口味的梅林蘋果炒熱教室氣氛。
3 分鐘演講大賽讓每位同學展現自我，發揮創意的舞台。蔡校長與楊醫師會針對大家演說的穿透力、熟悉度、簡報內容做即時回饋外，還獲得其他 26 位同學給自己的評論，這樣的學習環境真是太棒了！
作者：為恭紀念醫院 臨床心理科 范雯鈴 心理師
一直都是蔡醫師及楊醫師的 FB 潛水粉絲，從第一梯開課訊息一出來就讓我有隱隱心動的感覺，但是看到活動內容「三分鐘演講大賽」，原本已經移到「線上報名」的游標又默默移走……，因為「我不敢」。
就這樣看著第二梯、第三梯開課，看著別人課後上傳心得，看著別人成長，就這麼拖到了第四梯，好不容易狠下心填了報名表，都填了一半，想到「去上課的都是蔡校長和楊醫師讚譽有加的高手，我算什麼咖？！」又把網頁關了。
相信嗎？就這麼一個念頭的猶豫，前後不到 3 分鐘，再次打開網頁時卻是「全數額滿」。
沒報到名的惆悵感在我心中久久不去，我開始告訴自己：「我繳的是工作坊學費，不是比賽報名費，如果能跟整間教室的高手學我會賺到更多！有什麼好怕？」這一轉念，讓我在第五梯報名訊息一出來就勇敢完成報名，複習前幾梯學員的心得，上 YouTube 看 TED 演講，在上課前做好預習的功課，準備好好吸收別人的功力。
作者：新加坡商鈦坦科技 (TITANSOFT) Yves Lin 總經理
上了新思惟《演講技巧與溝通工作坊》，我對課程的感想，如果用兩個字形容，就是「衝擊」。
如果用四個字形容，就是「衝擊+圓滿」。
上課時就像是站在海邊，感受海浪一波波的往身上衝擊，整個人從裡到外都受到震撼的洗禮，抓住一點波浪的餘韻，就可以咀嚼許久。把很多自己的以為、假設和自我限制，經過衝擊後，洗刷掉獲得圓滿的體驗。