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2016 / 10 / 4

朝向「讓醫學教育有更好的發展」而努力

作者：三軍總醫院風濕免疫科劉峰誠醫師

因新思惟而勇敢挑戰

在 2015 年，10 月 18 日《演講技巧與溝通工作坊》及 12 月 27 日《臨床研究與發表工作坊》， 2016 年，5 月 15 日《新思惟年會：我想與你分享的事》，這三堂新思惟課程讓我變成更好的自己。

在《新思惟年會：我想與你分享的事》心得中提到的未來期許與展望中，已經先後開始實現。

今年的 6 月 18 日挑戰薇閣中學 1200 人演講《考上醫學系的夢想與憧憬》，獲得好評！之後在 8 月 29 日，前往西班牙巴塞隆納參加 AMEE 2016，展示三軍總醫院在醫學教育的研究成果海報：善用電子病歷的動態問題一欄表完成健康照護矩陣，能做好跨領域合作照護與教育 (Promoting interprofessional education with health-care matrix curriculum through accurate problem list of electronic health records)。

2016 / 9 / 9

高成癮風險！請注意《演講技巧與溝通工作坊》

作者：三軍總醫院精神醫學部高廉程醫師

第一次來新思惟上課，就覺得自己是一隻離開井底的青蛙，看到了世界原來這麼大！再也不想要回到那口井了！

如果能讓台下多清醒 1-2 人……

從網路上看到新思惟，其實已經至少超過 1 年，想要上課的想法也一直持續著，特別是《演講技巧與溝通工作坊》和《簡報架構與視覺設計工作坊》。等到我的強者國中同學鄭伃書和超強者學長陳田育都已經小有名氣，自己好像還是弱弱的，都還沒去上課。

直到今年考過了專科，才有時間和勇氣報了《演講技巧與溝通工作坊》。

為什麼想要上這門課呢？當然不是衝著好吃的便當，跟效法學長的榜樣來著（學長對不起，讓你躺著也中槍）。其實就是覺得自己在幫學生或學弟上課的時候，自己已經很努力了，但是台下好像還是很容易睡成一片，雖然說睡成一片我上課也是很輕鬆啦，不過如果上一門貴死人不償命的課程可以幫我改善講台上的表達，也可讓台下多清醒 1-2 個人，我想也是值得的。

潛能，從報名後，就不斷被挖掘出來！

就如校長說的，當題目決定的時候，演講就開始了。

其實在我報名完成，進入 Dropbox 群組，課程開始前 3 週，這堂課就已經開始了。因為楊斯棓醫師竟然出作業（原來當初田育學長說上課前 2 周都要空下來，就是這個意思啊！學長你也講清楚嘛！)，還每個星期出一次作業，偏偏是我工作業務量達到高峰的時候，一整個提早激發出我的潛能。

甚至在課程開始前幾天才開始看書學習、寫演講逐字稿，課程前一天想起學長之前是花了 1 小時練習 20 次，於是想說自己不才，1 個小時應該不夠，要花 2 個小時練個 30-40 次，一整個壓力超大。（事實證明，學長真的是強者，練習 20 次就夠拿演講王，我練了 40 次還是弱弱的，所以校長說全新的演講要練習 100 次，我深感同意。）